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突出问题导向 强化精准施策
吉安职院着力提升管理水平
2016-03-03 17:00:39    来源:井冈山报
编辑:曾风    作者:吴桂芳、肖莉华
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  吉安讯 (吴桂芳、肖莉华)近日,吉安职业技术学院启动2016—2018年管理水平提升行动,以问题为导向,精准施策,不断提升学院管理科学化水平,办好人民满意的职业教育。去年以来,吉安职业技术学院与深圳职业技术学院深度合作,中高职衔接人才培养有序贯通、校企深度融合,学院社会美誉度和办学规模实现了双提升,前不久,被市委、市政府授予2015年度特别嘉奖。

  突出问题导向。高职院校主要是培养在第一线从事生产、服务与管理及各类实用型技能型人才。社会究竟需要什么样的人才?学校应该培养什么样的人才?学校怎么样培养人才?这三个问题是学校工作的出发点和落脚点,也是学校强化教育教学管理,加强学校内涵建设的导向问题。实施什么样的管理标准?建设什么样的师资队伍和管理队伍?营造什么样的育人氛围?又是学校培养高素质高技能人才必须明晰的三个问题。牵住问题这个“牛鼻子”,学校咬住“管理也是生产力”不放松,推进学校治理能力现代化。

  强化精准施策。问题是行动的导向,精准施策,才是解决问题的根本保障。围绕办学的六个问题,该院实施五大行动,落实落细办学各项工作。一是人才培养标准建设行动,成立由学校和企业行业共同参与的专业指导委员会,对学校专业设置工作广泛调研、论证,确保专业设置的社会性、科学性、适应性,人才培养方案的市场化、岗位化、过程化,找准学校工作的出发点和落脚点;二是管理标准建设行动,成立管理标准建设委员会,依法制定章程,并依据章程理顺和完善教学、学生、后勤、安全等方面的管理制度与标准,确保学校各项工作规范化、精细化和科学化;三是管理队伍能力建设行动,以提升管理人员岗位胜任力为重点,制订并实施学校管理队伍能力提升计划,提高管理人员专业化水平,细化工作业绩考核,进行过程管理和目标管理;四是师资队伍能力建设行动,以提升职教能力为重点,开展“双师”素质教师、“双师型”教师、骨干教师和专业带头人培养,鼓励教师下企业锻炼提升职业素养和能力,引进企业优秀专业技术人员担任学校兼职教师;五是文化育人创新行动,凝练学校核心文化,精选优秀文化进校园,凝练专业文化,融产业文化、行业文化和企业文化元素于专业文化之中,培育创新创业文化,开展创新创业教育,采取“师导生创”方式成立教师创新创业工作室或创新创业实验室。

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